Veivisere til Lillehammer-skolene

Publisert 18. januar 2026

– De fleste tror at samer bare bor i Nord-Norge, at alle samer driver med reindrift, og at samisk kultur hører til langt unna Innlandet fylke, sier Malene Aslaksen-Eriksen. – Dette er helt feil. 
Kommende uke besøker fire samiske veivisere Lillehammer-skolene.

Samiske veivisere 25/26. Fra venstre: Risten Valgred Wikman, Aleksandra Kjenner, Risten Fromentin Rajala Lautz, Tina Emilie Anti, Malene Aslaksen-Eriksen og Ida Knutsen.

Tekst: TORE FEIRING/PM

– Dette er noe av det vi belyser, hva uvitenheten om oss samer faktisk koster, fortsetter Aslaksen-Eriksen. Fra 19 til 22. januar reiser fire av seks samiske veivisere rundt i Innlandet fylke for å møte elever på ulike videregående skoler. Formålet er blant annet å bryte disse stereotypiene andre har om samer. – I Sisdajven fylhke, som er det samiske navnet for Innlandet fylke finner vi landets sørligste reinbeitedistrikt. Dette er lite kjent for mange, men viser oss at fylket har en levende sørsamisk historie, språk og kultur, sier Aslaksen-Eriksen

– Jeg ble veldig positivt overrasket da jeg hørte at Innlandet fylke også har et samisk navn for fylke, sier Tina Emile Anti, også en av veiviserne. – Dette gir meg håp for fremtiden og et håp om at det samiske skal bli mer inkludert.

Et annet tema veiviserne tar opp i møtet med elevene, er samisk språk. Det er også lite kjent at samer snakker flere ulike språk. Sørsamisk er et av dem, som også er det mest truede språket av Norges tre offisielle samiske språk. – Når et språk forsvinner, forsvinner også historie, tradisjoner og kunnskap som ikke kan erstattes, blir vi fortalt.

– Vi er ikke utdannede lærere, men fungerer som et supplement til skolens undervisning. Som samiske veivisere er vi her for å belyse aktuelle utfordringene i det samiske samfunnet som fordommer, hets og diskriminering, sier Anti, som ønsker å skape en dialog med elevene om hvem Norges urfolk er, og hvordan vi man forstå og respektere hverandres kulturer og levemåter. Blant annet ved å legge til rette for åpne samtaler om identitet, fellesskap og mangfold, samt gi elevene en bredere forståelse av hvordan det er å være samisk ungdom.

– Uvitenhet skaper fordommer. Vi møter mange elever i dette landet, med egne erfaringer. Gjennom dette ser vi hvor mye forståelse, respekt og et fellesskap betyr for dem, sier

– Vi trenger et kunnskapsløft om oss samer, vårt språk, vår kultur og vår historie. Vi ønsker å bidra til dette kunnskapsløfte om samer. Og har et mål om å styrke mangfoldet og legge til rette for et mer inkluderende fellesskap blant ungdommene i landet, avslutter Malene Aslaksen-Eriksen.

På Lillehammer besøker de Lillehammer vgs nord og sør samt Nansenskolen.