Tirsdag morgen, før Lillehammer kunstmuseum åpner dørene for allmenheten, sitter en forventningsfull gjeng fra barnehagene Askeladden og Hammermo og lytter til Lene Solberg som straks skal ta dem med på en reise hvor de ikke bare skal se på, men også høre og føle kunsten.
Tekst og foto: ANE NUSTAD
Konseptet heter «Med øre for kunsten» og er et samarbeidsprosjekt mellom folkesangeren Camilla Granlien og museumspedagog Lene Solberg ved Lillehammer Kunstmuseum. Det er en musikalsk omvisning for de eldste barna i barnehagen, som tar sikte på å engasjere barna i kunsten ved å bruke hele sanseinntrykket; via sang, lydeffekter, fortellinger og rekvisitter som barna kan ta og føle på. Prosjektet ble påbegynt i fjor og fikk svært gode tilbakemeldinger, slik at de også i år har fått bevilget midler fra Sparebankstiftelsen så flere får muligheten til å delta.
Lene og Camilla har jobbet inngående med omvisningen for å lage en opplevelse som vil gi mersmak hos de aller yngste og la de ha et lekent forhold til kunsten.
– Alt går så fort nå for tiden, vi må gi barna muligheten til å være nysgjerrige og dvele ved et bilde, sier Lene. – Det er viktig å senke tempoet og la de drømme.
Når omvisningen starter forvandles barna til en flokk med lam som ledes av Lene, den kloke og vennlige «bjellesøya». Vi hører sang fra lenger inne i museet, det er Camillas vakre stemme som lokker, og den klinger magisk i rommets akustikk. Idet barna kommer frem til henne blir de møtt av bilder som hun inviterer dem til å utforske. Ved hjelp av lyd, sang og fortelling oppfordrer Lene og Camilla barna til å tolke bildene og lage sine egne fortellinger.
Vi reiser fra dal til sæter, inn i trollskogen, ut på fisketur og blir kjent med to jenter som har forsovet seg til fjøsstellet. Omvisningen er nøye utarbeidet og planlagt, bildene blir gitt liv gjennom fortelling og sang. Camilla bruker både kjente barnesanger som de fleste kan, og flere, for nåtiden, mindre kjente viser fra den tradisjonelle folkemusikken. Barna synger med til både kjent og ukjent, og lytter til alt av lyder. Når undertegnede forsøker å hoste uten å forstyrre omvisningen får det reaksjoner: – Jeg hører voffelyder! er det ei jente som bryter ut. – Ja, det er en hund som bjeffer, stemmer en annen i. Sansene er påskrudd og de får med seg alt som skjer.
Etter omvisningen er det tid for mat, før barna avslutter eventyret i Kunstmuseets verksted. Staffeliene er stilt opp på rekke og rad og maling og pensler lagt frem, to av fargene er valgt for dem, én farge får de velge selv. Barna får i oppdrag å male et hus, og kun et hus.
– Vi gir dem en konkret oppgave som de klarer å løse, forklarer Lene. – Det er sånn at når vi har gode rammer er det lettere å være kreativ.
Lene er tidligere lærer, men har jobbet på museet de siste 12 årene. – Jeg jobber nok aldri i skolen igjen, jeg har funnet drømmejobben, forteller hun, med et glimt i øyet. – Det mest givende med jobben er å få møte barn og engasjere de i kunsten og få de med på å skape. Så teoritung som skolen er blitt nå er det ekstra viktig at barna får bruke hendene.
Og det er tydelig at det faller i smak. Barna gir seg ivrig i med å male og skape sin egen tolkning av et hus. Elias synes det aller viktigste er vinduene og maler 14 stykker før resten av huset tar form, mens Emma konsentrerer seg dypt om å få alt helt slik hun vil ha det, og synes det er gøy å få male.
Alma og Amalie forteller at de hørte et trollskrik under omvisningen og synes det var fint å få se på bildene i museet før de maler et selv.
Litt etter litt blir bildene ferdige og barna får tid til å leke og bli kjent med hverandre. I tillegg til å skape engasjement for kunst og kreativitet ønsker Lene og Camilla å gi barn fra ulike barnehager en arena å møte hverandre og bli kjent før de starter på samme skole.
«Med øre for kunsten» er en unik opplevelse for barna, den åpner dørene til en verden hvor kreativitet, undring og nysgjerrighet står i sentrum. De lærer at kunst trenger ikke bare være noe vi ser på, men noe vi lever med, føler på og skaper sammen.